O ministro da Pesca e Aqüicultura, Helder Barbalho, fala na Comissão de Integração Nacional, Desenvolvimento Regional e Amazônia da Câmara, sobre as ações do ministério na região Norte (Marcelo Camargo/Agência Brasil)

Helder Barbalho identifica irregularidades no almoxarifado da Seduc

O governador do estado do Pará, Helder Barbalho, encontrou várias irregularidades no almoxarifado e depósito da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), em Belém, durante visita na manhã desta quinta-feira (10). Dentre as principais irregularidades, mais de dois mil extintores de incêndio, que foram adquiridos em 2015, foram encontrados estocados e já vencidos desde o primeiro trimestre de 2016. Helder encontrou ainda, centenas de cadeiras armazenadas de forma irregular e estão entre os bens públicos subaproveitados pela gestão anterior. Participaram da visita o vice-governador, Lúcio Vale, a deputada estadual Profª Nilse Pinheiro, o deputado estadual Nilton Neves e a titular da Seduc, Leila Freire.

Na ocasião, o governador Helder e a comitiva que o acompanhou, encontraram também, mais de 7 mil livros, incluindo material didático novos, referentes ao ano de 2004, período da primeira gestão do ex-governador, Simão Jatene. Após a vistoria, técnicos da Seduc informaram ainda, que durante três anos mais 100 toneladas de feijão ficaram armazenados e estragaram.

“Isto tudo é lamentável, demonstra claramente o descaso e faz com que possamos ter clareza dos motivos da educação pública no Pará ter chegado na realidade que chegou. Hoje somos o segundo pior IDEB do Brasil. Isso é fruto da incapacidade de gerenciar e ter uma estratégia pedagógica e valorizar a educação”, disse.

Helder encontrou ainda, a existência de centenas de cadeiras sem condições de uso, que estavam abandonadas em uma das áreas externas do prédio. O Governador solicitou que a Seduc entrasse em contato com a escola Salesiana do Trabalho e com o Emaús, para averiguar a possibilidade de serem recuperadas. Os outros materiais encontrados também terão destino, como o material didático, que por meio de chamamento público, poderão chegar a comunidades ou até mesmo serem aproveitados pela rede estadual ou municipal de ensino.

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